Apprenez à formuler une demande précise, à proposer un horaire et à respecter une limite. Niveau conseillé : A2–B1.
Prévoyez environ 25 à 35 minutes. Lisez une fois pour comprendre, écoutez sans lire, puis réécoutez avec le texte. Faites les activités avant de consulter les réponses.
Objectifs
- Formuler une demande avec pourriez-vous.
- Préciser la tâche et sa durée.
- Proposer un autre moment et répondre poliment.
Écouter et regarder
Voix de synthèse ; une même voix lit les deux rôles. Diapositives pédagogiques avec sous-titres synchronisés. Réglez la vitesse dans le lecteur et faites une pause pour répéter. Cette leçon pilote est destinée au travail autonome ; elle ne constitue pas une certification.
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Lecture : une situation de la vie quotidienne
Maya prépare une courte présentation. Elle connaît le sujet, mais elle ne sait pas si sa première diapositive est claire. Elle demande de l’aide à son collègue Ben.
Maya dit : « Pourriez-vous regarder ma première diapositive, s’il vous plaît ? Je voudrais savoir si l’idée principale est claire. Cela devrait prendre environ dix minutes. » Ben répond : « Je ne peux pas ce matin, mais je peux la regarder après le déjeuner. »
Maya répond : « Merci, cela m’aiderait beaucoup. Est-ce que quatorze heures vous conviendrait ? » Ben accepte. Maya lui envoie seulement la première diapositive et une question précise. Elle ne lui demande pas de refaire toute la présentation.
Une demande claire explique ce dont vous avez besoin. Elle laisse aussi à l’autre personne la possibilité d’accepter, de proposer un autre moment ou de refuser.
Dialogue modèle
Maya : Pourriez-vous regarder ma première diapositive, s’il vous plaît ?
Ben : Que voulez-vous que je vérifie ?
Maya : Est-ce que l’idée principale est claire ? Cela devrait prendre environ dix minutes.
Ben : Je ne peux pas ce matin, mais je peux la regarder après le déjeuner.
Maya : Merci. Est-ce que quatorze heures vous conviendrait ?
Ben : Oui, cela me convient.
Vocabulaire utile
- une demande
- a request
- une diapositive
- a slide
- vérifier
- to check
- l’idée principale
- the main point
- Cela me convient.
- That suits me.
Point de langue
Pourriez-vous + infinitif sert à formuler une demande polie : Pourriez-vous vérifier ce message ? Je voudrais permet d’exprimer un souhait. Pourriez et voudrais sont au conditionnel présent. Avec un ami que vous tutoyez, vous pouvez dire : Pourrais-tu m’aider ? Le choix entre tu et vous dépend de la relation et du contexte ; suivez l’usage convenu entre vous.
Prononciation
Dans pourriez-vous, écoutez la fin en « é » de pourriez ; le z final ne se prononce pas séparément devant vous. Dans s’il vous plaît, le t final de plaît ne se prononce généralement pas. Écoutez une phrase entière, faites une pause, puis répétez sans chercher à parler vite.
Vérifiez votre compréhension
-
Que doit vérifier Ben ?
Voir la réponse
La première diapositive, surtout la clarté de l’idée principale.
-
Combien de temps la tâche devrait-elle prendre ?
Voir la réponse
Environ dix minutes.
-
Ben est-il disponible le matin ?
Voir la réponse
Non. Il propose de regarder la diapositive après le déjeuner.
-
Maya demande-t-elle de refaire toute la présentation ?
Voir la réponse
Non. Elle envoie une seule diapositive et une question précise.
Complétez les phrases
-
___-vous vérifier ce message ?
Voir la réponse
Pourriez
-
Cela devrait ___ environ dix minutes.
Voir la réponse
prendre
-
Oui, cela me ___ .
Voir la réponse
convient
À vous de parler
À deux : la personne A souhaite faire vérifier un court courriel. La personne B n’a que cinq minutes aujourd’hui. Formulez la demande, précisez la tâche et convenez de ce qui est possible. Changez ensuite de rôle. Seul ? Jouez les deux rôles à voix haute.
À vous d’écrire
Écrivez un message de 50 à 70 mots pour demander de l’aide. Précisez la tâche, sa durée approximative et le délai souhaité. Laissez à votre destinataire la possibilité de proposer une autre solution.
Lire un exemple de réponse
Bonjour Alex. Pourriez-vous relire le premier paragraphe de mon courriel, s’il vous plaît ? Je voudrais savoir si ma demande est claire. Cela devrait prendre environ cinq minutes. Seriez-vous disponible avant jeudi après-midi ? Si ce moment ne vous convient pas, pourriez-vous me proposer un autre horaire ? Merci beaucoup pour votre aide.
Pour aller plus loin
Adressez la même demande à un ami, puis à un collègue que vous connaissez peu. Quels mots faut-il changer ? Pourquoi ?
Faites le point
Pouvez-vous atteindre les trois objectifs sans lire le modèle ? Choisissez une expression à utiliser dans une nouvelle situation. Le niveau conseillé est indicatif ; il ne correspond pas à une évaluation officielle.
Adaptation pédagogique de l’article original de JustLearn (JL) : ask for help with a clear request. Support préparé avec l’aide de l’IA ; narration de synthèse. Ce support n’est pas présenté comme ayant été validé individuellement par une enseignante ou un enseignant et n’imite pas sa voix.