Précisez un horaire, répartissez les tâches et expliquez un changement de programme. Niveau conseillé : A2–B1.
Prévoyez environ 25 à 35 minutes. Lisez pour comprendre, écoutez sans lire, puis répétez avec le texte. Faites les activités avant de consulter les réponses.
Objectifs
- Indiquer ses disponibilités.
- Préciser les tâches acceptées et les limites.
- Annoncer un changement et proposer une solution.
Écouter et regarder
Voix de synthèse : une même voix lit les deux rôles. Diapositives pédagogiques avec sous-titres synchronisés. Faites une pause et répétez ; réglez la vitesse dans le lecteur. Cette leçon pilote ne constitue pas une certification.
Télécharger l’audio · Télécharger la vidéo · Sous-titres · Transcription complète de l’audio
Lecture : une situation de la vie quotidienne
Léo accepte d’aider son amie Aïcha à préparer une rencontre de quartier. Avant de répondre, il consulte son agenda. Il est disponible samedi matin, mais il doit partir à onze heures.
Léo dit : « Je peux aider de neuf heures à onze heures. Voulez-vous que j’installe les chaises ? » Aïcha répond : « Oui, merci. Pourriez-vous aussi rester pour accueillir les visiteurs ? » Léo explique qu’il ne peut pas rester, mais qu’il peut préparer les panneaux avant de partir.
Ils se mettent d’accord sur les chaises et les panneaux. Aïcha trouve une autre personne pour accueillir les visiteurs. Vendredi, Léo apprend qu’il arrivera à neuf heures et demie. Il prévient Aïcha immédiatement et lui demande si ce nouvel horaire lui convient encore.
Une organisation claire précise qui fait quoi et à quel moment. En cas de changement, prévenir rapidement permet à l’autre personne d’adapter le programme.
Dialogue modèle
Léo : Je peux aider de neuf heures à onze heures.
Aïcha : Pourriez-vous installer les chaises et accueillir les visiteurs ?
Léo : Je peux installer les chaises, mais je ne peux pas rester pour accueillir les visiteurs.
Aïcha : Pourriez-vous préparer les panneaux à la place ?
Léo : Oui, je peux les terminer avant de partir.
Aïcha : Très bien. Nous confirmons : les chaises et les panneaux, de neuf heures à onze heures.
Vocabulaire utile
- les disponibilités
- the times when someone is available
- une tâche
- a task
- à la place
- instead
- prévenir
- to let someone know in advance
- se mettre d’accord
- to reach an agreement
Point de langue
De…à… indique une période : de neuf heures à onze heures. Jusqu’à indique la limite : je reste jusqu’à onze heures. Avant de + infinitif signifie before doing something : avant de partir. Pour une heure limite, dites au plus tard à onze heures. Comparez cela avec avant onze heures, qui signifie plus tôt que onze heures.
Prononciation
Dans neuf heures, le f de neuf se prononce généralement comme un v. Écoutez neuf heures, puis neuf heures et demie. Le h de heures ne bloque pas la liaison ou l’enchaînement. Répétez ensuite toute la phrase : de neuf heures à onze heures.
Vérifiez votre compréhension
-
À quelle heure Léo doit-il partir ?
Voir la réponse
À onze heures.
-
Quelles tâches accepte-t-il ?
Voir la réponse
Installer les chaises et préparer les panneaux.
-
Qui accueillera les visiteurs ?
Voir la réponse
Une autre personne, car Léo ne peut pas rester.
-
Que fait Léo quand son heure d’arrivée change ?
Voir la réponse
Il prévient Aïcha immédiatement et vérifie si le nouvel horaire convient.
Complétez les phrases
-
Je peux aider ___ neuf heures à onze heures.
Voir la réponse
de
-
Je termine les panneaux avant ___ partir.
Voir la réponse
de
-
Pourriez-vous préparer les panneaux à la ___ ?
Voir la réponse
place
À vous de parler
À deux, organisez une petite rencontre. Vos horaires sont différents. Répartissez deux tâches et confirmez qui fait quoi. Ensuite, annoncez un changement : une personne arrivera trente minutes plus tard. Expliquez la situation et adaptez le programme. Seul ? Jouez les deux rôles.
À vous d’écrire
Écrivez un message de confirmation de 50 à 70 mots. Indiquez le jour, l’horaire, les tâches que vous acceptez et une tâche que vous ne pouvez pas faire. Demandez une confirmation à la fin.
Lire un exemple de réponse
Bonjour Aïcha. Je peux vous aider samedi de neuf heures à onze heures. J’installerai les chaises et je préparerai les panneaux avant de partir. Je ne pourrai pas rester pour accueillir les visiteurs. Pourriez-vous demander à une autre personne de le faire ? Merci de m’envoyer le plan de la salle avant vendredi soir et de me confirmer ces horaires.
Pour aller plus loin
Comparez « avant onze heures » et « au plus tard à onze heures ». Laquelle de ces expressions permet de terminer exactement à onze heures ?
Faites le point
Pouvez-vous atteindre les trois objectifs sans lire le modèle ? Choisissez une expression pour une nouvelle situation. Le niveau conseillé est indicatif ; il ne correspond pas à une évaluation officielle.
Adaptation de l’article original de JustLearn (JL) : a promise should fit your capacity.
Support préparé avec l’aide de l’IA et une narration de synthèse. Il n’est pas présenté comme ayant été validé individuellement par une enseignante ou un enseignant et n’imite pas sa voix.